本文来源:光明社会教育家(ID:jyjzzwx) 岁月更迭,章节天天更新。回顾我们的历史,我们在辛勤的教学和学习中成长并有所收获。踏上新的征程,我们需要更强有力的声音来指引我们的方向。迎着新年的早晨,我们把10条教育标语装进了书包。愿这10句话给你前进的力量,如马如鞭。借助知名专家的洞察力和热爱,让自己沉浸在成长的广阔本质中。老师的工作不是牺牲自己来点亮蜡烛并启发学生。师父的修行,是要成为一阵春风,不仅吹遍大地,而且舒展舒展。 ——李凤霞,江苏省特级教师。教育部分是为了照顾自己,部分是为了与孩子保持亲密关系。–先生。詹大年,昆明市丑小鸭中学校长。作为就教师的专业素质而言,机械地重复教学任务、漠视学生、漠视生活,是对教师职业的侮辱。 ——江苏特级教师吴飞,对于一个教师来说,不一定有大舞台,也不一定有大舞台。每堂课,每一次师生交谈,每一次与学校的沟通,乃至每一次教学、教学的情景,都是支持你成长的机会。 ——大连金普新区教育局局长吴建昌如果把教育变成辛苦,到头来他会对自己失望,对自己亏欠。毕竟,他度过了最美好的、最激动人心的岁月。 ——郑英,浙江省德育特级教师。对于年轻教师来说,教学既艰难又美好。就是爬山、逆水行舟、欣赏沿途风景。不要孤单,我们永远和你在一起。 ——江苏省昆山市葛江中学教师于杰,一位年轻的教师,在他的教育旅途中,就像一位探索者,追逐着远方的光芒。在漫长的旅途中,他们一定会遇到像夜空中的星星一样闪耀的显赫祖先。你要主动去接近这些光芒,虚心学习,让这些星星的光芒照亮你的道路。 ——重庆市霸州小学教师 刘丽红 教育问题的巨大进步在于教师。教师要想最好地帮助学生成长,就必须改变自己并取得进步。当你改变时,你的学生就会改变,教育生态系统也会改变。 ——杭州昌河中学教师杨春林 教师应该是人人羡慕的“学生”形象,这样会更有效地实现自己的教育目标。 ——上海纽约大学校长 佟世军每一位教师的成长和成功都是由无数的“小事”铺成的。如果你每天做一些小的改变,你会逐渐看到变化。 ——南京师范大学小学教师贲玉林校长将介绍邮件发送至xzpxzzk@163.com。为解决申请同质化问题,精准解决项目培育问题,帮助参与研究单位抢占国内申请的压倒性高度,教育研究院主专家组整合了国家教育成果奖评审专家、国内、历届获奖主办团队以及省市顶级教育研究人员资源。以闭门演示会为核心,构建“理论引导-案例分析-实践演示-人格打磨”的全流程培训体系,特举办本次培训班并召开主体工程闭门论证会,为规划项目做好准备。我们为申请项目提供详细的个性化指导。 ⬇️点击图片了解更多详情⬇️来源|公明社教育家 “公明社教育家”是《广美社新闻》旗下《教育家》杂志的官方微信公众号。该杂志的专题文章是“思考创造差异”,目标是促进教育工作者的成长。然后插入“光明社会教育家”的官方名片。编辑|智库评论| Princepal School尊重原创,版权归原作者所有。如有违规,我们将立即举报或删除。 ⬆️扫描二维码添加您的专家组⬆️一起,我们可以成为变革的力量!我喜欢它
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